TOEIC® L&R テストの英単語を語源で覚える｜接頭辞・接尾辞の一覧表

01結論：接頭辞は意味の向きを、接尾辞は品詞を決める

英単語の多くは「接頭辞＋語根＋接尾辞」の3つに分けられます。productivity（生産性）なら、pro-（前へ）＋ duct（導き出す）＋ -ivity（〜性）です。真ん中の語根が中心の意味を持ち、頭と終わりがそれに意味と形を足します。

一覧表を見ながら、接頭辞の付箋と接尾辞の付箋を色で分けて単語帳に貼ります。

頭に付く接頭辞は「前へ」「中に」「〜でない」のような向きや否定を足します。終わりに付く接尾辞は、その語が名詞か動詞か形容詞か副詞かを決めます。意味は頭で、品詞は終わりで見る、と分けて覚えると整理しやすくなります。

真ん中の語根（spect＝見る、port＝運ぶ など）は、別の記事「語根で覚える英単語」でまとめています。この記事は頭と終わりの一覧です。

この節・表の確認資料： Wiktionary（英語版）「ad-」（意味と、ac-・ap-・as-・at-・al- などの形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「in-」（「中に」と否定の、もとの違う2つの接頭辞）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「ex-」（ラテン語の ē-・ef- の形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「sub-」（ラテン語の suc-・sup-・sus- の形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「sur-」（super- の縮まった形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-tion」（動作・その結果を表す名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ly」（副詞と、期間の名詞から作る形容詞）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ment」（動詞から名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-able」（〜できる）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ize」（〜にする：動詞を作る）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ate」（動詞・形容詞・名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）

02ad-・in-・ex-・sub- は後ろの文字に合わせて形が変わる

ラテン語から来た接頭辞の多くは、後ろに続く文字に合わせて、言いやすい形に変わります。ad-（〜の方へ）は c の前で ac-、p の前で ap-、s の前で as-、t の前で at-、l の前で al- になります。accommodate、approve、assist、attract、allocate は、どれも同じ ad- の語です。

ex-（外に）は f の前で ef-（efficient・effective）、l や v の前などで e-（eligible・evaluate）になります。sub-（下に）は c の前で suc-、p の前で sup-（successor・supplier）、sus- になる語もあります（suspend）。in-（中に）は b・m・p の前で im-（implement）、フランス語を通った語では en-・em-（enclosed・employer）です。

形が変わると、接頭辞の終わりの字と後ろの頭の字が同じになり、同じ字が2つ続きます。acc・app・ass・att・all・eff・supp・succ で始まる語は、形の変わった接頭辞であることが多く、続いた字の1つ目までを接頭辞として外すと、後ろの語根が見えてきます。

この節・表の確認資料： Wiktionary（英語版）「ad-」（意味と、ac-・ap-・as-・at-・al- などの形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「ex-」（ラテン語の ē-・ef- の形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「sub-」（ラテン語の suc-・sup-・sus- の形）（確認日 2026年11月15日）

03前・後ろ・上・下を表す接頭辞：pro-・re-・post-・sub-・sur-・de-

まず、位置や時間の前後・上下を表す接頭辞です。pro- は「前へ」で、procedure（手順）は前へ進むこと。pre- は「前もって」で、preliminary（準備段階の）は敷居（入り口）の前の段階です。post- は反対の「後に」で、postpone（延期する）は後に置くことです。

re- は「再び」と「後ろへ・元へ」の2つを覚えます。restore（復元する）は再び立てる、retrieve（取り出す）は再び見つける、retire（退職する）は後ろへ引くことです。

上下は sub-（下に）と sur-・super-（上から）です。submit（提出する）は下に送る＝差し出す、survey（調査）は上から見渡すことです。sur- は super- が縮まった形で、supervisor（上司）の super- と同じです。de- は「下に」と「離れて」で、decline（減少する）は下に傾くことです。

procedure の語源：pro（前へ）＋ ced（進む）＋ ure（こと）

名詞・手順（600点レベル）

語源

pro前へ＋ced進む＋ureこと→手順

ラテン語 procedere（前へ進む）からフランス語を経た語。pro-（前へ）＋cedere（行く）で、決まった順に進めていくやり方→手順。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Follow the procedure below to request time off.

休暇を申請するには、以下の手順に従ってください。

follow the procedure（手順に従う）の形でよく出る。似た語 process は工程

procedure を単語カードで覚える（600点・第3章） →

restore の語源：re（再び）＋ store（立てる）

動詞・復元する・元に戻す（600点レベル）

語源

re再び＋store立てる→元に戻す

ラテン語 restaurare（re-「再び」＋ -staurare「立てる」）から。崩れたものを再び立て直す、が元の意味。store（蓄える）や restaurant も同じ仲間。

出どころ：Wiktionary（英語版）

The technician was able to restore the deleted files.

技術者は削除されたファイルを復元することができた。

restore power（電気を復旧させる）の形でも出る

restore を単語カードで覚える（600点・第14章） →

retrieve の語源：re（再び）＋ trieve（見つける）

動詞・取り出す（取り戻す）（730点レベル）

語源

re再び＋trieve見つける→取り出す

古フランス語 retrover（re- 再び ＋ trover 見つける）から。もう一度見つけて取り戻す→取り出す。

出どころ：Wiktionary（英語版）

You can retrieve old messages from the archive folder.

古いメッセージは保管フォルダーから取り出せる。

保存したデータや物を取り出す。retrieve data／files の形で出る

retrieve を単語カードで覚える（730点・第8章） →

postpone の語源：post（後に）＋ pone（置く）

動詞・延期する（600点レベル）

語源

post後に＋pone置く→延期する

ラテン語 postponere（後ろに置く）から。post-（後に）＋ponere（置く）で、予定を後ろへ置き直す→延期する。

出どころ：Wiktionary（英語版）

We had to postpone the meeting until next week.

会議を来週まで延期しなければならなかった。

postpone は後へ延ばす、reschedule は日時を組み直す。put off と同じ

postpone を単語カードで覚える（600点・第5章） →

submit の語源：sub（下に）＋ mit（送る）

動詞・提出する（600点レベル）

語源

sub下に＋mit送る→提出する

ラテン語 submittere（下に置く・ゆだねる）から。sub-（下に）＋mittere（送る）で、相手の判断の下に差し出す→提出する。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Please submit your weekly report by Friday afternoon.

週報は金曜日の午後までに提出してください。

名詞は submission。submit A to B（A を B に提出する）の形でよく出る

submit を単語カードで覚える（600点・第2章） →

survey の語源：sur（上から）＋ vey（見る）

名詞・（アンケート）調査（600点レベル）

語源

sur上から＋vey見る→調査

古フランス語 sourveoir・surveer（sur- 上から ＋ veoir 見る、ラテン語 videre から）から。上から全体を見渡して調べる、が調査。

出どころ：Wiktionary（英語版）

We conducted a survey of 500 customers.

500人の顧客を対象に調査を行った。

conduct a survey（調査を行う）の形でよく出る。動詞でも使う

survey を単語カードで覚える（600点・第4章） →

decline の語源：de（下に）＋ cline（傾く）

動詞・減少する（低下する）（600点レベル）

語源

de下に＋cline傾く→減少する

ラテン語 declinare（de- 下へ ＋ clinare 傾ける）から古フランス語を経た。下へ傾いていく、が減少する・低下する。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Sales of paper catalogs continue to decline.

紙のカタログの売上は減り続けている。

名詞「減少」でも使う。「断る」の意味もある

decline を単語カードで覚える（600点・第5章） →

04中・外・向かう先を表す接頭辞：in-・ex-・ad-・con-・per-・ob-

次は、中と外、向かう先を表す接頭辞です。in-・im- は「中に」で、implement（実施する）は中を満たすこと。ex- は「外に」で、expire（期限が切れる）は息を外に吐ききる＝尽きること、eligible（対象となる）は外へ選び出せることです。

ad- は「〜の方へ」で、形を変えて ap- になった approve（承認する）は、よいと認める方へ向かうことです。con-・com- は「共に」と「すっかり」で、commend（称賛する）は、すっかり任せる＝よいものとして人に勧めることから、ほめる意味になりました。

trans- は「越えて」、inter- は「間に」、per- は「通して・すっかり」です。perspective（観点）は通して見ること、transaction（取引）は通して行うことです。ob-・oc- は「〜に向かって・逆らって」で、occupy（使用する）は向かっていってつかむことです。

implement の語源：im（中に）＋ ple（満たす）＋ ment（こと）

動詞・実施する・実行する（600点レベル）

語源

im中に＋ple満たす＋mentこと→実行する

後期ラテン語 implementum（満たすこと）から。in-（中に）は p の前で im- になり、plere（満たす）と合わさって、計画に中身を満たして実際に行う→実施する。

出どころ：Wiktionary（英語版）

The company plans to implement the new system next year.

会社は来年、新しい制度を実施する予定だ。

implement は計画を実行に移す、conduct は面接や調査を行う

implement を単語カードで覚える（600点・第6章） →

expire の語源：ex（外に）＋ pire（息をする）

動詞・期限が切れる（600点レベル）

語源

ex外に＋pire息をする→期限が切れる

ラテン語 exspirare（ex-「外に」＋ spirare「息をする」）から。息を吐ききる＝命が尽きることから、期限が尽きる意味に。ex- の後ろの s は落ちた。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Your password will expire in seven days.

あなたのパスワードは7日後に期限が切れる。

名詞は expiration。expiration date（有効期限）の形で出る

expire を単語カードで覚える（600点・第14章） →

eligible の語源：e（外へ）＋ lig（選ぶ）＋ ible（できる）

形容詞・（制度・特典などの）対象となる・受ける権利がある（600点レベル）

語源

e外へ＋lig選ぶ＋ibleできる→対象となる

後期ラテン語 eligibilis から。e-（外へ）＋legere（選ぶ）で、選び出されることができる→対象となる・資格がある。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Employees who have worked here for at least one year are eligible for the training program.

勤続1年以上の社員はその研修制度の対象となる。

eligible は条件を満たし対象になる、qualified は能力があり適任

eligible を単語カードで覚える（600点・第12章） →

approve の語源：ap（〜に）＋ prove（よいと認める）

動詞・承認する（600点レベル）

語源

ap〜に＋proveよいと認める→承認する

ラテン語 approbare から。ad-（〜に）は p の前で ap- になり、probare（試してよいと認める）と合わさって→承認する。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Your manager has to approve your vacation request.

休暇の申請は上司が承認する必要がある。

approve は申請や案を認める、authorize は権限を与えて許可する

approve を単語カードで覚える（600点・第3章） →

commend の語源：com（すっかり）＋ mend（任せる）

動詞・称賛する（公にほめる）（860点レベル）

語源

comすっかり＋mend任せる→称賛する

古フランス語 comender（ラテン語 commendare 委ねる・推薦する：com- ＋ mandare 任せる から）から。よいものとして人に勧める→称賛する。command と同じ語から分かれた。

出どころ：Wiktionary（英語版）

The manager wanted to commend the team for its excellent work.

部長はチームの見事な働きを称賛したいと考えた。

commend A for B（A を B のことでほめる）の形で出る。名詞は commendation

commend を単語カードで覚える（860点・第5章） →

perspective の語源：per（通して）＋ spect（見る）＋ ive（〜の）

名詞・観点（物の見方）（730点レベル）

語源

per通して＋spect見る＋ive〜の→観点

中世ラテン語 perspectiva（光学、ラテン語 perspicere 見通す：per- 通して ＋ specere 見る から）が古フランス語を経た。見通すときの見方→観点、物の見方。

出どころ：Wiktionary（英語版）

It is helpful to hear the perspective of someone outside the department.

部署の外の人の観点を聞くのは役に立つ。

from a different perspective（別の観点から）の形で出る。prospective（見込みのある）と見間違えない

perspective を単語カードで覚える（730点・第4章） →

occupy の語源：oc（〜に向かって）＋ cupy（つかむ）

動詞・（建物・部屋を）使用する（占める）（600点レベル）

語源

oc〜に向かって＋cupyつかむ→使用する

ラテン語 occupare（ob-「〜に向かって」＋ capere「つかむ」、ob- は c の前で oc- になる）から。場所をつかんで自分のものにする、つまり使用する・占める。

出どころ：Wiktionary（英語版）

A law firm will occupy the top floor of the building.

法律事務所がそのビルの最上階を使う予定だ。

名詞は occupancy。be occupied（使用中で）の形でも出る

occupy を単語カードで覚える（600点・第20章） →

05否定・離れる・数を表す接頭辞と、英語の前置き

un-・in- は「〜でない」です。unavailable（都合がつかない）は役に立てない、inconvenience（不便）は都合がよくないことです。un- は動詞に付くと「逆にする」になり、unload（荷を降ろす）は積むの逆です。

dis-・di-・se-・ab- は「離れて・別々に」です。distribute（配布する）は別々に割り当てること、separately（別々に）は離して整えること、absence（不在）は離れていることです。数を表す du-（2つ）の duplicate（重複した）も、ここで覚えます。

英語の語をそのまま前に付けたものもあります。withdraw（引き出す）は with-（離れて）＋ draw（引く）、forecast（予測）は fore-（前もって）＋ cast（投げる）です。over-・out-・up-・under- は、見たままの意味で読めます。

distribute の語源：dis（別々に）＋ tribute（割り当てる）

動詞・配布する（600点レベル）

語源

dis別々に＋tribute割り当てる→配布する

ラテン語 distribuere（dis-「別々に」＋ tribuere「割り当てる」）から。一人ひとりに分けて割り当てる＝配布する。

出どころ：Wiktionary（英語版）

We will distribute the new ID cards on Monday.

月曜日に新しい社員証を配布する。

distribute は一人ひとりに配る、circulate は回覧する

distribute を単語カードで覚える（600点・第22章） →

duplicate の語源：du（2つ）＋ plic（折り重ねる）＋ ate（〜にする）

形容詞・重複した・複製の（600点レベル）

語源

du2つ＋plic折り重ねる＋ate〜にする→重複した

ラテン語 duplicare（duo「2」＋ plicare「折る・重ねる」）から。2つに折り重ねる＝同じものが2つある。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Please delete any duplicate files in the folder.

フォルダー内の重複したファイルを削除してください。

形容詞・動詞・名詞の3つで使う。in duplicate（2通作って）も出る

duplicate を単語カードで覚える（600点・第16章） →

withdraw の語源：with（離れて）＋ draw（引く）

動詞・（預金を）引き出す（600点レベル）

語源

with離れて＋draw引く→引き出す

with（古英語で「離れて・逆らって」の意味）＋ draw（引く）から中英語で作られた語。預けたお金を手元へ引き戻す、つまり引き出す。

出どころ：Wiktionary（英語版）

You can withdraw cash from the machine in the lobby.

ロビーの機械で現金を引き出せる。

名詞は withdrawal。反対は deposit（預け入れる）

withdraw を単語カードで覚える（600点・第24章） →

forecast の語源：fore（前もって）＋ cast（投げる）

名詞・予測（見通し）（730点レベル）

語源

fore前もって＋cast投げる→予測

中英語 forecasten（fore- 前もって ＋ cast 投げる）から。考えを先の方へ投げて見通す→予測。

出どころ：Wiktionary（英語版）

According to the forecast, sales will rise by five percent next year.

予測によると、来年は売上が5％伸びる。

将来の見通し。sales forecast・weather forecast の形で出る。動詞でも使う

forecast を単語カードで覚える（730点・第2章） →

06in- は「中に」と「〜でない」の2つ：見分け方

in- には、もとの違う2つの接頭辞があります。1つはラテン語の in（中に）から来た in-、もう1つはラテン語の否定の in- です。つづりは同じなので、後ろの部分で見分けます。

否定の in- は、形容詞や名詞に付いて「〜でない」を作ります。後ろの部分が1語として読めて（convenience＝都合のよさ）、そこに「〜でない」を付けて意味が通れば否定です。ingredient（材料）や install（設置する）のように、後ろが動作を表し「中に」が通るものは「中に」の in- です。

ingredient の語源：in（中に）＋ gredi（歩む）＋ ent（〜するもの）

名詞・材料（食材）（600点レベル）

語源

in中に＋gredi歩む＋ent〜するもの→材料

ラテン語 ingredi（in-「中に」＋ gradi「歩む」で、中へ入る）の現在分詞から。料理の中へ入っていくもの、つまり材料。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Rice is the main ingredient in this dish.

米がこの料理の主な材料だ。

料理の材料。fresh ingredients の形で出る

ingredient を単語カードで覚える（600点・第13章） →

intact の語源：in（〜でない）＋ tact（触れた）

形容詞・無傷の（元のままの）（860点レベル）

語源

in〜でない＋tact触れた→無傷の

中フランス語 intact（ラテン語 intactus：in- 〜でない ＋ tactus 触れられた から）から。誰にも触れられていない→無傷の、元のままの。

出どころ：Wiktionary（英語版）

Despite the long journey, all the glasses arrived intact.

長い輸送にもかかわらず、グラスはすべて無傷で届いた。

壊れずに元のままの。arrive intact の形で出る。damaged（破損した）の反対

intact を単語カードで覚える（860点・第4章） →

この節・表の確認資料： Wiktionary（英語版）「in-」（「中に」と否定の、もとの違う2つの接頭辞）（確認日 2026年11月15日）

07TOEIC L&R テスト対策の接頭辞の一覧（16組・376語）

合トレ TOEIC の単語練習の語のうち、接頭辞で分けられる376語を、接頭辞の組ごとに数えました。語数のかっこ内は、600点・730点・860点レベルの内訳です。600点・730点・860点は合トレの単語の区分で、試験の運営団体が決めたものではありません。

読み方は、知らない語の頭を「形の変わり方」の列で探し、その行の「意味」を当てはめます。たとえば app で始まる語なら、ad- の行の ap- です。語数の多い re-・con-・ad- の3組で、表の4割あまりを占めます。

この節・表の確認資料： Wiktionary（英語版）「ad-」（意味と、ac-・ap-・as-・at-・al- などの形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「ex-」（ラテン語の ē-・ef- の形）（確認日 2026年11月15日）

08接尾辞で品詞が分かる：TOEIC L&R テストの Part 5 の品詞の問題につながる

Part 5（短文穴埋め）には、選択肢に efficient・efficiently・efficiency のように、同じもとから作った名詞・動詞・形容詞・副詞が並ぶ問題があります。意味はほぼ同じなので、決め手は品詞です。空所に入る品詞を文の形から決め、語尾でその品詞の語を選びます。

下の表の「空所の目印」は、その品詞が入りやすい位置です。a・the や前置詞の後なら名詞、助動詞の後なら動詞、名詞の前や be 動詞の後なら形容詞、動詞や形容詞を説明する位置なら副詞です。

この節・表の確認資料： Wiktionary（英語版）「ad-」（意味と、ac-・ap-・as-・at-・al- などの形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「in-」（「中に」と否定の、もとの違う2つの接頭辞）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「ex-」（ラテン語の ē-・ef- の形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「sub-」（ラテン語の suc-・sup-・sus- の形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「sur-」（super- の縮まった形）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-tion」（動作・その結果を表す名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ly」（副詞と、期間の名詞から作る形容詞）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ment」（動詞から名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-able」（〜できる）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ize」（〜にする：動詞を作る）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ate」（動詞・形容詞・名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）

09TOEIC L&R テスト対策の接尾辞の一覧（18種・意味と品詞）

合トレ TOEIC の単語練習の語を、分解の最後の部分で数えました。-ation や -ions のような形は、それぞれ -tion などにまとめています。2語の言い方と熟語は数えていません。

「作る品詞」の列が、Part 5 の品詞の問題で見るところです。かっこ内は、同じ語尾でも別の品詞になる語です。語尾だけで決めつけず、迷ったら次の節の表で確かめてください。

この節・表の確認資料： Wiktionary（英語版）「-tion」（動作・その結果を表す名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ly」（副詞と、期間の名詞から作る形容詞）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ment」（動詞から名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-able」（〜できる）（確認日 2026年11月15日）／Wiktionary（英語版）「-ate」（動詞・形容詞・名詞を作る）（確認日 2026年11月15日）

10語尾だけで決めつけない語：-ly の形容詞、-ment の動詞

接尾辞はよい目印ですが、例外があります。-ly は副詞を作ることが多い一方、month（月）や quarter（4分の1）のような期間を表す名詞に付くと「〜ごとの」という形容詞になります。a monthly report（月次の報告書）のように名詞の前に置けます。

-ment で終わる implement（実施する）と complement（引き立てる）は動詞です。-ate も動詞が多いものの、candidate（候補者）は名詞、accurate（正確な）は形容詞です。Part 5 では、語尾の印象だけで選ばず、空所の位置に合う品詞かどうかを確かめます。

この節・表の確認資料： Wiktionary（英語版）「-ly」（副詞と、期間の名詞から作る形容詞）（確認日 2026年11月15日）

11TOEIC L&R テストの Part 5 と同じ形の例題5問

ここまでの接頭辞と接尾辞を、TOEIC L&R テストの Part 5（短文穴埋め）と同じ形の例題で確かめます。1〜3問目は語尾で品詞を選ぶ問題、4・5問目は頭の接頭辞の意味で選ぶ問題です。

1〜3問目は語尾だけを見て品詞を決め、時間を計って選べるか試します。

英文はこの記事のために書いたものです。選択肢を取り違えたら、接頭辞と接尾辞の意味に戻って、分解をもう一度たどってください。答えは「答えを見る」を押すと開き、続きは合トレ TOEIC の Part 5 の語彙問題で解けます。

1. 1.The new scheduling software has made our team much more -------.

   • (A) efficient
   • (B) efficiently
   • (C) efficiency
   • (D) efficiencies
   答えを見る

   正解は (A) efficient。新しい予定管理のソフトで、私たちのチームはずっと効率的になった。

   make ＋ 人 ＋ 形容詞の形で、more の後に形容詞が入る。efficient は ef-（外へ）＋ fic（作る）＋ -ient（〜する）で、-ent の形容詞。-ly は副詞、-cy は名詞。

2. 2.The number of online orders has grown ------- since the website was redesigned.

   • (A) significant
   • (B) significantly
   • (C) significance
   • (D) signify
   答えを見る

   正解は (B) significantly。ウェブサイトを作り直してから、ネットの注文の数が大幅に伸びた。

   動詞 has grown を説明するので副詞。significantly は significant（著しい）＋ -ly（〜に）。-ance は名詞、-ify は動詞。

3. 3.The deadline for ------- is noon on Friday, so please sign up soon.

   • (A) register
   • (B) registered
   • (C) registration
   • (D) registers
   答えを見る

   正解は (C) registration。申し込みの締め切りは金曜の正午なので、早めに登録してください。

   前置詞 for の後なので名詞。registration は register（記録する）＋ -ation（〜すること）で、-tion の名詞。

4. 4.We may have to ------- the outdoor event because of the heavy snow.

   • (A) propose
   • (B) postpone
   • (C) deposit
   • (D) proceed
   答えを見る

   正解は (B) postpone。大雪のため、屋外の催しを延期しなければならないかもしれない。

   postpone は post-（後に）＋ pone（置く）で、後に置く＝延期する。propose（前に置く＝提案する）・deposit（下に置く）とは、頭の接頭辞だけが違う。

5. 5.All applicants must ------- a copy of their résumé by e-mail.

   • (A) remit
   • (B) permit
   • (C) submit
   • (D) admit
   答えを見る

   正解は (C) submit。応募者は全員、履歴書の写しをメールで提出しなければならない。

   submit は sub-（下に）＋ mit（送る）で、相手の下に送る＝提出する。remit は re-（元へ）＋ mit（送る）で、送金する。頭の接頭辞で意味が分かれる。

6. Part 5 の語彙問題を続けて10問解く →

12次にやること：合トレ TOEIC の単語カードで、絵を見ながら解く

一覧表は、眺めるだけでは身につきません。合トレ TOEIC の単語練習では、4択に答えたあとに、この記事と同じ語源の分解と絵が出ます。接頭辞と接尾辞を、1語ずつの分解の中で何度も見ることになります。

朝のうちに、-tion や -ment で終わる語のカードを数枚めくって品詞を言ってみます。

まず600点レベルの章を1つ、25語だけ解いてみてください。postpone のような語に出会ったら、接頭辞と接尾辞の意味から見当をつける練習になります。600点レベルは登録しなくても無料で解けます。どのレベルから始めるか迷ったら、10問・約5分の診断で決められます。

よくある質問