TOEIC® L&R テストの長文対策｜Part 7 の形と言い換えに気づく読み方

01TOEIC Part 7 とは：54問、1つの文書29問と複数の文書25問

Part 7 は TOEIC L&R テストのリーディングの最後の Part で、印刷された文書を読んで設問に答えます。リーディングは Part 5〜7 の100問を75分で解き、そのうち Part 7 が54問です。

1つの文書の問題は10文書で29問、1文書に設問が2〜4問付きます。複数の文書の問題は、2つか3つの文書を組にした5セットで25問、1セットに5問です。ETS のサンプルテストでは、1つの文書の問題が147番から、複数の文書の問題が176番から始まり、200番で終わります。

文書の種類は、ETS の説明によると、雑誌や新聞の記事、メール、インスタントメッセージなどです。サンプルテストには、広告、記事、テキストメッセージのやり取り、案内、広告とメールの組、広告とネットの買い物かごとメールの組などがありました。表の「1組の設問の数」を見ると、複数の文書は1組を読めば5問に答えられることがわかります。

この節・表の確認資料： IIBC「テストの形式と構成」（確認日 2026年11月15日）／ETS「TOEIC Listening and Reading Test Examinee Handbook」（2025年、PDF）（確認日 2026年11月15日）／ETS「TOEIC Listening and Reading Sample Tests」（2025年、PDF）（確認日 2026年11月15日）

02長文が最後まで解き終わらないとき：止まる原因を3つに分ける

Part 7 が最後まで解き終わらない原因は、人によって違います。練習で1組を解いたら、時間がかかった所を次の3つのどれかに分けてください。分けた結果で、次にやる練習が決まります。

練習では時間を計らずに1組を読み、手が止まった文の横に鉛筆で小さな点を付けておきます。

どれに当てはまるかわからないときは、時間を計らずに1組を読み、止まった文に印を付けてみます。印の付いた文が知らない語のせいなら単語、文の形のせいなら精読、印は少ないのに時間がかかるなら読み返しの癖が原因です。

• 知らない語で止まる：単語を覚える練習を増やす
• 1文の形（どれが主語と動詞か）がわからず止まる：精読で文の形を取る練習をする
• 読めているのに、設問と同じ語を探して本文を何度も読み返す：言い換えに気づく読み方に変える

03Part 7 の時間の使い方：1問にこだわらず、最後の問題までマークする

IIBC と ETS は、Part 7 に何分使うかを決めていません。ETS はリーディングを自分のペースで解くセクションとし、1つの問題に時間をかけすぎず、わからない問題はあとで戻るよう書いています。

採点は正解の数で決まり、間違えても減点されません。IIBC は、リーディングでは時間配分に注意し、最後の問題までマークするよう勧めています。答えの決め手が見つからない設問は、いちばん近いと思う選択肢をマークして次の設問へ進みます。問題用紙への書き込みは禁止なので、印を付けて戻ることはできません。

Part 5・6・7 の時間の配り方の一例は、時間配分の記事に表でまとめています。

04設問から読む？本文から読む？：設問の文だけを先に読む

IIBC と ETS の資料に、設問と本文のどちらを先に読むかの決まりはありません。この記事では、設問の文だけを先に読み、選択肢は本文を読んでから見るやり方を勧めます。

設問を先に読むと、本文のどこで何を探せばよいかが決まります。たとえば「なぜ」を聞く設問なら理由を述べた文、日付や金額を聞く設問なら数字の出てくる文を探します。選択肢まで先に読むと、4つの文を覚えながら本文を読むことになり、かえって読み返しが増えます。

ただし、文書の目的を聞く設問は探す語が決まらないので、本文を頭から読み、何のために書かれた文書かをつかみながら答えます。1組の設問を全部読んでから本文に進み、答えの決め手が出てきたら、その設問に答えてから続きを読みます。

05Part 7 の設問の型：主題・詳細・推測・NOT・意図・同義語・文の位置・複数の文書

合トレの教材では、Part 7 の設問を8つの型に分けています。型によって、本文のどこを読むかが違います。設問を読んだら、表の「設問の見え方」で型を決め、「見る場所」を読みに行きます。

型ごとの問題数は、IIBC と ETS の資料に載っていません。ETS のサンプルテストには、「書かれていないもの」を選ぶ設問や、メッセージのやり取りの一言の意図を聞く設問、1文を入れる位置を選ぶ設問がありました。

この節・表の確認資料： ETS「TOEIC Listening and Reading Sample Tests」（2025年、PDF）（確認日 2026年11月15日）

06言い換えに気づく読み方：設問と同じ語を本文から探さない

IIBC のレベル別評価は、リーディングを4つの帯に分けて長所と弱点を書いています。225〜320点の帯の弱点には、言い換えや情報の結び付けが必要な推測ができないこと、答えるときに問題と同じ語や句を本文から探すことに頼りがちなこと、2つ以上の文にまたがる情報を結び付けられないことが多いこと、が挙げられています。325〜420点の帯では、言い換えがあっても事実の情報を理解できる、とされています。

つまり、言い換えに気づけるかどうかが、この2つの帯を分ける点の1つです。正解の選択肢は、本文の語をそのまま使わず、別の語で言い換えていることがあります。反対に、本文と同じ語を使った選択肢が、内容は違う誤りであることもあります。

練習では、正解を確かめたあとに、選択肢のどの語が本文のどの語の言い換えかを、1組ずつ書き出します。at no cost が free に、a meeting room が a space に、のような組が自分の中に増えていくと、本文を読み返す回数が減ります。

07複数の文書の問題：離れた所にある情報を結び付ける

複数の文書の問題では、1つ目の文書と2つ目の文書の情報を組み合わせないと答えが出ない設問があります。たとえば、広告に「10個以上の注文は送料がかからない」とあり、メールに「12個注文した」とあれば、2つを結び付けて「この人は送料を払わない」と判断します。

ETS は、リーディングで測る力の1つに、1つの文書の中の複数の文と、複数の文書にまたがる情報を結び付ける力を挙げています。IIBC のレベル別評価でも、325〜420点の帯の弱点は文章の広い範囲にわたる情報を結び付けられないこと、425〜495点の帯の長所は文章全体の情報や、関連する2つの文章のつながりを理解できることです。

読み方としては、1つ目の文書で、条件（期日・金額・数・対象）を表す文に目を留めておきます。2つ目の文書で数字や名前が出てきたら、1つ目の文書の条件と照らします。

081文を入れる問題のコツ：入れる文の指す語と、つなぎの語を見る

Part 7 には、文書の中に新しい1文を入れるのに最も合う位置を選ぶ設問があります。ETS のサンプルテストでは、文書の中に [1]〜[4] の印があり、設問に示された1文がどの位置に合うかを (A)〜(D) から選ぶ形でした。

決め手になるのは、入れる文の中の、前の文を受ける語です。it・they・this・these・such のような語や、your card のように前に出た物を指す語があれば、その語が指すものが直前に出ている位置を探します。also・however・for example・as a result のようなつなぎの語があれば、前の文との関係（付け足し・逆・例・結果）が合う位置を選びます。

入れる文を先に読み、指す語とつなぎの語に目を付けてから本文を読むと、[1]〜[4] の前後を1回読むだけで決まることがあります。Part 6 にも空所に一文を入れる設問があり、同じ見方で解けます。

09例題：社内メールと設問2問（言い換え・1文を入れる位置）

Part 7 の1つの文書と同じ形の例題です。例題の英文は、この記事のために作ったものです。メールを読み、2つの設問に答えてから解説を読んでください。

例題を解き終えたら、正解の選択肢の語と本文の語を線で結び、言い換えの組をノートに書き出します。

10TOEIC の精読と速読、どっちをやる？：精読で止まる所を減らしてから、時間を計る

IIBC と ETS は、精読と速く読む練習の順番を決めていません。この記事では、精読で止まる所を減らしてから、時間を計って速く読む練習に進む順番を勧めます。1文の形がつかめないまま速さだけを上げると、わからない文を飛ばして読むことになり、設問の決め手の文も飛ばしてしまうからです。

精読した文書は3日後にタイマーを置いて読み直し、前に読んだときの時間と比べます。

精読は、解き終えた文書を使い、1文ずつ主語と動詞を見つけて、訳を見ずに意味を言えるかを確かめる練習です。言えなかった文だけを訳と比べ、原因が語か文の形かを分けます。全部の文を書いて訳す必要はありません。

精読した文書を、日を空けてもう一度、時間を計って読みます。1回目より速く読めて、設問の決め手の文で止まらなければ、次の文書に進みます。新しい文書を時間を計って解く練習は、精読で止まる文が1組に数文まで減ってから増やします。

1. 1.時間を計らずに1組を解き、答えを確かめる
2. 2.決め手の文と、止まった文を精読する（主語と動詞・言い換えの組を書き出す）
3. 3.日を空けて、同じ文書を時間を計って読み直す
4. 4.止まる文が減ったら、新しい文書を時間を計って解く

11TOEIC のリーディングが伸びないとき：点数の帯で、次の壁を確かめる

IIBC の「TOEIC Program DATA & ANALYSIS 2026」によると、2025年度の公開テストの平均は、リスニング337点に対してリーディング279点で、リーディングが58点低くなっています。

伸びないときは、自分のリーディングの点数がどの帯にあるかを見て、レベル別評価の弱点を次の壁にします。225〜320点の帯なら、設問と同じ語を探す読み方から、言い換えに気づく読み方へ。325〜420点の帯なら、文章の広い範囲や2つの文書にまたがる情報の結び付けへ。425点以上の帯で残る弱点は、少ない語で複雑なことを言う文と、難しい語彙です。

どの帯でも、知らない語が多いと言い換えにも結び付けにも気づけません。精読で止まった文の原因が語なら、単語の練習を並べて続けます。

12次にやること：Part 7 を1組解き、言い換えの組を書き出す

まず Part 7 の1つの文書を1組、時間を計らずに解き、正解の選択肢と本文の言い換えの組を書き出してください。書き出した組の数と、止まった文の数が、次に精読するか、時間を計る練習に進むかを決めます。

合トレの TOEIC L&R テスト対策では、Part 7 の練習を文書1つ・2つ・3つで絞って選べ、登録しなくても無料で解けます。答えると決め手の行に印が付き、その行の訳が出ます。文書全体の訳は、組の設問に全部答えたあとに出ます。短い文書で設問の型ごとに練習したいときはリーディングの基礎、空所に一文を入れる練習は Part 6 で解けます。

よくある質問