理論・カウンセリング
中高年を展望するライフステージと転機
中高年を展望するライフステージと転機について、試験範囲に沿って制度の原則と相談場面での使い分けを整理します。
要点 2件・基本問題 8問読む → 覚える → 解くまでこのページで完結
- 法令基準日
- 2026-04-01
- 最終確認日
- 2026-08-09
- 確認
- 合トレ編集部・一次資料監査バッチA

年齢だけで発達段階を決めつけない。転機の肯定・否定を押し付けない。
このサイトでの学習
学習優先度 C対応する一問一答 8問
表示している優先度は、公式過去問の出題回数ではなく、オリジナル問題の編集部重要度に基づく学習上の目安です。
ライフステージと発達課題
職業キャリアには準備、参入、発展、円熟、引退などの段階があり、各段階の課題は固定年齢だけで決まらない。本人の経験、役割、環境、ライフイベントを踏まえて理解する。
覚え方段階は地図、本人の道は一人ずつ
01中高年を展望するライフステージと転機の重要暗記項目
ライフステージと発達課題
職業キャリアには準備、参入、発展、円熟、引退などの段階があり、各段階の課題は固定年齢だけで決まらない。本人の経験、役割、環境、ライフイベントを踏まえて理解する。
覚え方段階は地図、本人の道は一人ずつ
ひっかけ注意年齢だけで発達段階と課題を断定する。
転機は意味づけと資源で捉える
転職、退職、昇進、出産、介護、病気などの転機は、出来事そのものだけでなく本人の受け止め方や利用できる資源によって影響が異なる。喪失と機会の両面を本人と探索する。
覚え方出来事・受け止め・資源を分ける
ひっかけ注意転機の意味を支援者が肯定・否定の一方へ決める。
覚える数字と、狙われる引っかけ
- ひっかけ年齢だけで発達段階と課題を断定する。
- ひっかけ転機の意味を支援者が肯定・否定の一方へ決める。
02試験で正誤を分けるチェック順
- 1職業キャリアの段階
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 2年齢だけで課題を決めないこと
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 3転機の意味づけと支援資源
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
03この論点の根拠
- 内容の基準日
- 2026-04-01
- 復習方法
- 要点を確認した後、オリジナル○×問題で条件の違いを見分ける
法改正により扱いが変わる場合があります。試験日程や申込みに関する情報は、 必ず公式案内も確認してください。
問題演習
中高年を展望するライフステージと転機の○×一問一答
1/8問解答 0・正解 0
理論・カウンセリング重要度 A
ライフステージと発達課題
ライフステージの枠組みは相談者理解の手がかりになるが、年齢だけで本人の発達課題を決めるものではない。
中高年を展望するライフステージと転機のオリジナル○×問題8問|問題と解説
この論点で収録している8問を、正誤と解説つきで通して読めます。 上の演習で迷った問題を見直すときに使ってください。
問1
ライフステージと発達課題重要度Aライフステージの枠組みは相談者理解の手がかりになるが、年齢だけで本人の発達課題を決めるものではない。
答え:○(正しい)
解説
正しい。職業キャリアには準備、参入、発展、円熟、引退などの段階があり、各段階の課題は固定年齢だけで決まらない。本人の経験、役割、環境、ライフイベントを踏まえて理解する。
問2
ライフステージと発達課題重要度A同じ年齢の相談者は全員が同じ職業発達段階にあり、同じ課題と支援方法を持つ。
答え:×(誤り)
解説
誤り。職業キャリアには準備、参入、発展、円熟、引退などの段階があり、各段階の課題は固定年齢だけで決まらない。本人の経験、役割、環境、ライフイベントを踏まえて理解する。
問3
ライフステージと発達課題重要度A中高年期の支援では、現在の仕事だけでなく、学び直し、家族役割、健康、引退後まで含む中長期の見通しを扱う。
答え:○(正しい)
解説
正しい。職業キャリアには準備、参入、発展、円熟、引退などの段階があり、各段階の課題は固定年齢だけで決まらない。本人の経験、役割、環境、ライフイベントを踏まえて理解する。
問4
ライフステージと発達課題重要度A中高年の相談では過去の経験を修正できないため、将来のキャリア・プランを検討しても意味がない。
答え:×(誤り)
解説
誤り。職業キャリアには準備、参入、発展、円熟、引退などの段階があり、各段階の課題は固定年齢だけで決まらない。本人の経験、役割、環境、ライフイベントを踏まえて理解する。
問5
転機は意味づけと資源で捉える重要度A同じ転職でも、本人の受け止め方や支援資源によって転機としての影響は異なる。
答え:○(正しい)
解説
正しい。転職、退職、昇進、出産、介護、病気などの転機は、出来事そのものだけでなく本人の受け止め方や利用できる資源によって影響が異なる。喪失と機会の両面を本人と探索する。
問6
転機は意味づけと資源で捉える重要度A転機の影響は出来事の種類だけで決まり、本人の意味づけや周囲の支援とは関係しない。
答え:×(誤り)
解説
誤り。転職、退職、昇進、出産、介護、病気などの転機は、出来事そのものだけでなく本人の受け止め方や利用できる資源によって影響が異なる。喪失と機会の両面を本人と探索する。
問7
転機は意味づけと資源で捉える重要度A望まない退職の相談では、喪失感を扱いながら、利用できる人・制度・経験などの資源も確認する。
答え:○(正しい)
解説
正しい。転職、退職、昇進、出産、介護、病気などの転機は、出来事そのものだけでなく本人の受け止め方や利用できる資源によって影響が異なる。喪失と機会の両面を本人と探索する。
問8
転機は意味づけと資源で捉える重要度A転機を前向きに捉えさせるため、相談者が語る不安や喪失には触れず、すぐ次の目標を決める。
答え:×(誤り)
解説
誤り。転職、退職、昇進、出産、介護、病気などの転機は、出来事そのものだけでなく本人の受け止め方や利用できる資源によって影響が異なる。喪失と機会の両面を本人と探索する。
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