総合問題
介護福祉士の総合事例：施設の暮らし【2026年度試験対応】
施設の規則を当てはめる前に、本人の生活史、体調、環境変化を把握する。職種間で観察を持ち寄り、生活課題へつなげる。 例えば、入所後に食事量が減った人では、味の好みだけでなく、義歯、痛み、疲労、周囲の音、気持ちの変化を確認する。
要点 4件・基本問題 4問・解説の確認問題 4問読む → 覚える → 解くまでこのページで完結
2026年度試験対応。法令基準日：2026-09-10。
まず押さえるポイント
施設の規則を当てはめる前に、本人の生活史、体調、環境変化を把握する。職種間で観察を持ち寄り、生活課題へつなげる。 例えば、入所後に食事量が減った人では、味の好みだけでなく、義歯、痛み、疲労、周囲の音、気持ちの変化を確認する。
法令基準日：2026-09-10 ／ 解説更新日：2026-09-10
生活場面で考える
入所後に食事量が減った人では、味の好みだけでなく、義歯、痛み、疲労、周囲の音、気持ちの変化を確認する。
複合要因
一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。
口腔状態、薬、疾病、不安などを確認する。原因を一つに固定すると対応がずれる。
役割
施設でも本人が大切にしてきた役割を生かす。
できることや望む活動を支える。安全と負担を考えながら役割の継続を検討する。
事実と推測
他職種に伝えるときは具体的な観察と経過を示す。
判断に使える情報を整理する。本人の発言、摂取量、表情、活動などを具体的に共有する。
評価
支援後の変化を本人の反応と客観的な情報で確認する。
環境調整が役立ったかを評価する。結果に応じ継続や修正を考える。
判断の分かれ目
| 確認すること | 判断の基準 |
|---|---|
| 複合要因 | 一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。 |
| 役割 | 施設でも本人が大切にしてきた役割を生かす。 |
| 事実と推測 | 他職種に伝えるときは具体的な観察と経過を示す。 |
| 評価 | 支援後の変化を本人の反応と客観的な情報で確認する。 |
出題例の原本・年度別問題
過去の出題を手がかりに、判断する条件を整理します。このページの説明と確認問題は合トレのオリジナルです。
- 第37回（2025年実施） 問118
ペットは本人の大切な心の支えである。住み替え先を考えるときも、本人の価値観と生活の継続を尊重する。
公式の公表資料を確認する
オリジナル確認問題で判断する
○か×かを選び、理由を確認してください。実際の過去問を転載したものではありません。
この解説の一次資料
- 厚生労働省 介護分野の学習テキスト確認日：2026-09-10
- 厚生労働省 主な認知症施策確認日：2026-09-10
- 厚生労働省 意思決定支援ガイドライン 第2版確認日：2026-09-10
入所後に食事量が減った人では、味の好みだけでなく、義歯、痛み、疲労、周囲の音、気持ちの変化を確認する。
総合事例：施設の暮らし｜複合要因
一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。 口腔状態、薬、疾病、不安などを確認する。原因を一つに固定すると対応がずれる。
覚え方一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。
01総合事例：施設の暮らしの重要暗記項目
総合事例：施設の暮らし｜複合要因
一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。 口腔状態、薬、疾病、不安などを確認する。原因を一つに固定すると対応がずれる。
覚え方一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。
ひっかけ注意口腔状態、薬、疾病、不安などを確認する。原因を一つに固定すると対応がずれる。
総合事例：施設の暮らし｜役割
施設でも本人が大切にしてきた役割を生かす。 できることや望む活動を支える。安全と負担を考えながら役割の継続を検討する。
覚え方施設でも本人が大切にしてきた役割を生かす。
ひっかけ注意できることや望む活動を支える。安全と負担を考えながら役割の継続を検討する。
総合事例：施設の暮らし｜事実と推測
他職種に伝えるときは具体的な観察と経過を示す。 判断に使える情報を整理する。本人の発言、摂取量、表情、活動などを具体的に共有する。
覚え方他職種に伝えるときは具体的な観察と経過を示す。
ひっかけ注意判断に使える情報を整理する。本人の発言、摂取量、表情、活動などを具体的に共有する。
総合事例：施設の暮らし｜評価
支援後の変化を本人の反応と客観的な情報で確認する。 環境調整が役立ったかを評価する。結果に応じ継続や修正を考える。
覚え方支援後の変化を本人の反応と客観的な情報で確認する。
ひっかけ注意環境調整が役立ったかを評価する。結果に応じ継続や修正を考える。
覚える数字と、狙われる引っかけ
- ひっかけできることや望む活動を支える。安全と負担を考えながら役割の継続を検討する。
02試験で正誤を分けるチェック順
- 1一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 2施設でも本人が大切にしてきた役割を生かす。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 3他職種に伝えるときは具体的な観察と経過を示す。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 4支援後の変化を本人の反応と客観的な情報で確認する。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
03この論点の根拠
- 情報確認日
- 2026-09-10
- 復習方法
- 要点を確認した後、○×一問一答で条件の違いを見分ける
法改正により扱いが変わる場合があります。試験日程や申込みに関する情報は、 必ず公式案内も確認してください。
問題演習
総合事例：施設の暮らしの○×一問一答
1/4問解答 0・正解 0
総合問題
総合事例：施設の暮らし｜複合要因
一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。
総合事例：施設の暮らしの○×一問一答4問｜問題と解説
この論点で収録している4問を、正誤と解説つきで通して読めます。 上の演習で迷った問題を見直すときに使ってください。
問1
総合事例：施設の暮らし｜複合要因一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。
答え：○（正しい）
解説
正しい。口腔状態、薬、疾病、不安などを確認する。原因を一つに固定すると対応がずれる。 要点：一つの行動にも身体・心理・環境の複数要因があり得る。
問2
総合事例：施設の暮らし｜役割施設へ入所した人には、家事や社会的な役割をすべて諦めてもらう。
答え：×（誤り）
解説
誤り。できることや望む活動を支える。安全と負担を考えながら役割の継続を検討する。 要点：施設でも本人が大切にしてきた役割を生かす。
問3
総合事例：施設の暮らし｜事実と推測「何となく変」だけでなく、いつ何が普段と違うかを伝える。
答え：○（正しい）
解説
正しい。判断に使える情報を整理する。本人の発言、摂取量、表情、活動などを具体的に共有する。 要点：他職種に伝えるときは具体的な観察と経過を示す。
問4
総合事例：施設の暮らし｜評価食事席を変えたら、本人の安心感と食事量の変化を確認する。
答え：○（正しい）
解説
正しい。環境調整が役立ったかを評価する。結果に応じ継続や修正を考える。 要点：支援後の変化を本人の反応と客観的な情報で確認する。
総合事例：施設の暮らしの問題を続けて解く
この論点に対応する4問を絞り込んで出題します。