介護の基本
介護福祉士の災害時の生活支援と合理的配慮【2026年度試験対応】
要配慮者には情報、食事、移動、トイレなどの個別の困難がある。同じものを提供するだけでは必要な支援にならない。 例えば、避難所の案内を放送だけにせず、文字と絵でも示し、理解できたか確認する。
要点 4件・基本問題 4問・解説の確認問題 4問読む → 覚える → 解くまでこのページで完結
2026年度試験対応。法令基準日：2026-09-10。
まず押さえるポイント
要配慮者には情報、食事、移動、トイレなどの個別の困難がある。同じものを提供するだけでは必要な支援にならない。 例えば、避難所の案内を放送だけにせず、文字と絵でも示し、理解できたか確認する。
法令基準日：2026-09-10 ／ 解説更新日：2026-09-10
生活場面で考える
避難所の案内を放送だけにせず、文字と絵でも示し、理解できたか確認する。
情報保障
音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。
聴覚・視覚・認知機能や言語に応じた伝達が必要である。方法の統一だけでは情報格差を生む。
食事の配慮
アレルギーや嚥下機能、疾病上の制限を確認する。
同じ食事が食べられるとは限らない。食形態やアレルギー等を確認して必要な調整につなぐ。
生活不活発
活動・水分・トイレ環境への配慮で二次的な健康被害を防ぐ。
不活動が続く危険もある。安全な動線や休憩、健康状態に応じた活動を考える。
ユニバーサルデザイン
初めから多様な人が利用しやすい設計を目指す。
年齢や能力を限定しない。公平な利用、分かりやすさ、安全性、少ない負担などを重視する。
判断の分かれ目
| 確認すること | 判断の基準 |
|---|---|
| 情報保障 | 音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。 |
| 食事の配慮 | アレルギーや嚥下機能、疾病上の制限を確認する。 |
| 生活不活発 | 活動・水分・トイレ環境への配慮で二次的な健康被害を防ぐ。 |
| ユニバーサルデザイン | 初めから多様な人が利用しやすい設計を目指す。 |
出題例の原本・年度別問題
過去の出題を手がかりに、判断する条件を整理します。このページの説明と確認問題は合トレのオリジナルです。
- 第38回（2026年実施） 問4
要配慮者へ情報を届けるには、特性に応じた複数の伝達手段が必要。
公式の公表資料を確認する - 第38回（2026年実施） 問5
ユニバーサルデザインは多様な人が使いやすく、安全な設計を目指す。
公式の公表資料を確認する - 第37回（2025年実施） 問72
災害時にも必要な介護を継続できるよう、介護サービス事業者にはBCPの策定等が求められる。
公式の公表資料を確認する - 第36回（2024年実施） 問16
福祉避難所は一般の避難所での生活が難しい要配慮者等を対象とする。施設入所者は原則として施設側の避難対応による。
公式の公表資料を確認する - 第36回（2024年実施） 問71
洪水・内水氾濫で警戒レベル3は高齢者等避難の段階である。提示された3階建て施設では、上階への垂直避難を選ぶ。実際には浸水想定と施設計画に従う。
公式の公表資料を確認する
オリジナル確認問題で判断する
○か×かを選び、理由を確認してください。実際の過去問を転載したものではありません。
この解説の一次資料
- 厚生労働省 介護分野の学習テキスト確認日：2026-09-10
- 厚生労働省 障害福祉サービスの内容確認日：2026-09-10
避難所の案内を放送だけにせず、文字と絵でも示し、理解できたか確認する。
災害時の生活支援と合理的配慮｜情報保障
音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。 聴覚・視覚・認知機能や言語に応じた伝達が必要である。方法の統一だけでは情報格差を生む。
覚え方音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。
01災害時の生活支援と合理的配慮の重要暗記項目
災害時の生活支援と合理的配慮｜情報保障
音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。 聴覚・視覚・認知機能や言語に応じた伝達が必要である。方法の統一だけでは情報格差を生む。
覚え方音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。
ひっかけ注意聴覚・視覚・認知機能や言語に応じた伝達が必要である。方法の統一だけでは情報格差を生む。
災害時の生活支援と合理的配慮｜食事の配慮
アレルギーや嚥下機能、疾病上の制限を確認する。 同じ食事が食べられるとは限らない。食形態やアレルギー等を確認して必要な調整につなぐ。
覚え方アレルギーや嚥下機能、疾病上の制限を確認する。
ひっかけ注意同じ食事が食べられるとは限らない。食形態やアレルギー等を確認して必要な調整につなぐ。
災害時の生活支援と合理的配慮｜生活不活発
活動・水分・トイレ環境への配慮で二次的な健康被害を防ぐ。 不活動が続く危険もある。安全な動線や休憩、健康状態に応じた活動を考える。
覚え方活動・水分・トイレ環境への配慮で二次的な健康被害を防ぐ。
ひっかけ注意不活動が続く危険もある。安全な動線や休憩、健康状態に応じた活動を考える。
災害時の生活支援と合理的配慮｜ユニバーサルデザイン
初めから多様な人が利用しやすい設計を目指す。 年齢や能力を限定しない。公平な利用、分かりやすさ、安全性、少ない負担などを重視する。
覚え方初めから多様な人が利用しやすい設計を目指す。
ひっかけ注意年齢や能力を限定しない。公平な利用、分かりやすさ、安全性、少ない負担などを重視する。
覚える数字と、狙われる引っかけ
- ひっかけ同じ食事が食べられるとは限らない。食形態やアレルギー等を確認して必要な調整につなぐ。
- ひっかけ不活動が続く危険もある。安全な動線や休憩、健康状態に応じた活動を考える。
- ひっかけ年齢や能力を限定しない。公平な利用、分かりやすさ、安全性、少ない負担などを重視する。
02試験で正誤を分けるチェック順
- 1音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 2アレルギーや嚥下機能、疾病上の制限を確認する。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 3活動・水分・トイレ環境への配慮で二次的な健康被害を防ぐ。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 4初めから多様な人が利用しやすい設計を目指す。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
03この論点の根拠
- 情報確認日
- 2026-09-10
- 復習方法
- 要点を確認した後、○×一問一答で条件の違いを見分ける
法改正により扱いが変わる場合があります。試験日程や申込みに関する情報は、 必ず公式案内も確認してください。
問題演習
災害時の生活支援と合理的配慮の○×一問一答
1/4問解答 0・正解 0
介護の基本
災害時の生活支援と合理的配慮｜情報保障
音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。
災害時の生活支援と合理的配慮の○×一問一答4問｜問題と解説
この論点で収録している4問を、正誤と解説つきで通して読めます。 上の演習で迷った問題を見直すときに使ってください。
問1
災害時の生活支援と合理的配慮｜情報保障音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。
答え：○（正しい）
解説
正しい。聴覚・視覚・認知機能や言語に応じた伝達が必要である。方法の統一だけでは情報格差を生む。 要点：音声、文字、絵など複数の方法で情報を届ける。
問2
災害時の生活支援と合理的配慮｜食事の配慮避難所では全員に同じ食事を出せば、食事の支援は十分である。
答え：×（誤り）
解説
誤り。同じ食事が食べられるとは限らない。食形態やアレルギー等を確認して必要な調整につなぐ。 要点：アレルギーや嚥下機能、疾病上の制限を確認する。
問3
災害時の生活支援と合理的配慮｜生活不活発混雑を避けるため、要配慮者には寝床から動かないよう一律に指示する。
答え：×（誤り）
解説
誤り。不活動が続く危険もある。安全な動線や休憩、健康状態に応じた活動を考える。 要点：活動・水分・トイレ環境への配慮で二次的な健康被害を防ぐ。
問4
災害時の生活支援と合理的配慮｜ユニバーサルデザインユニバーサルデザインは、要介護高齢者だけを対象とする設計である。
答え：×（誤り）
解説
誤り。年齢や能力を限定しない。公平な利用、分かりやすさ、安全性、少ない負担などを重視する。 要点：初めから多様な人が利用しやすい設計を目指す。
災害時の生活支援と合理的配慮の問題を続けて解く
この論点に対応する4問を絞り込んで出題します。