コミュニケーション技術
介護福祉士の記録・報告・情報共有【2026年度試験対応】
観察した事実、本人の言葉、介護職の解釈を分ける。急変は記録だけで済ませず、必要な相手へ直ちに伝える。 例えば、「不機嫌」と決めつけず、「食事を2口で中止し『痛い』と話した」と記録する。
要点 4件・基本問題 4問・解説の確認問題 4問読む → 覚える → 解くまでこのページで完結
2026年度試験対応。法令基準日：2026-09-10。
まず押さえるポイント
観察した事実、本人の言葉、介護職の解釈を分ける。急変は記録だけで済ませず、必要な相手へ直ちに伝える。 例えば、「不機嫌」と決めつけず、「食事を2口で中止し『痛い』と話した」と記録する。
法令基準日：2026-09-10 ／ 解説更新日：2026-09-10
生活場面で考える
「不機嫌」と決めつけず、「食事を2口で中止し『痛い』と話した」と記録する。
客観的記録
見聞きした事実と推測を区別する。
評価語だけでは再現できない。日時、発言、行動、対応と結果を具体的に残す。
主観的情報
本人の訴えも重要な情報として扱う。
本人にしか分からない体験もアセスメントに必要である。発言をそのまま示し観察と区別する。
緊急報告
急変時は必要な職種へ速やかに伝え、記録も残す。
急変は即時対応を要する。意識、呼吸、発症時刻などを確認し、緊急連絡手順に従う。
個人情報
支援上必要な範囲で適切な相手に情報を共有する。
相手の確認、本人の同意、共有の必要性を確かめる。善意の照会でも無制限に提供しない。
判断の分かれ目
| 確認すること | 判断の基準 |
|---|---|
| 客観的記録 | 見聞きした事実と推測を区別する。 |
| 主観的情報 | 本人の訴えも重要な情報として扱う。 |
| 緊急報告 | 急変時は必要な職種へ速やかに伝え、記録も残す。 |
| 個人情報 | 支援上必要な範囲で適切な相手に情報を共有する。 |
出題例の原本・年度別問題
過去の出題を手がかりに、判断する条件を整理します。このページの説明と確認問題は合トレのオリジナルです。
- 第38回（2026年実施） 問34
観察できた事実と介護職の解釈を分ける。
公式の公表資料を確認する - 第37回（2025年実施） 問79
介護記録は支援の継続性・評価・説明責任を支える。本人には自分に関する記録の閲覧を求めることができる。
公式の公表資料を確認する
オリジナル確認問題で判断する
○か×かを選び、理由を確認してください。実際の過去問を転載したものではありません。
この解説の一次資料
- 厚生労働省 介護分野の学習テキスト確認日：2026-09-10
- 社会福祉士及び介護福祉士法確認日：2026-09-10
「不機嫌」と決めつけず、「食事を2口で中止し『痛い』と話した」と記録する。
記録・報告・情報共有｜客観的記録
見聞きした事実と推測を区別する。 評価語だけでは再現できない。日時、発言、行動、対応と結果を具体的に残す。
覚え方見聞きした事実と推測を区別する。
01記録・報告・情報共有の重要暗記項目
記録・報告・情報共有｜客観的記録
見聞きした事実と推測を区別する。 評価語だけでは再現できない。日時、発言、行動、対応と結果を具体的に残す。
覚え方見聞きした事実と推測を区別する。
ひっかけ注意評価語だけでは再現できない。日時、発言、行動、対応と結果を具体的に残す。
記録・報告・情報共有｜主観的情報
本人の訴えも重要な情報として扱う。 本人にしか分からない体験もアセスメントに必要である。発言をそのまま示し観察と区別する。
覚え方本人の訴えも重要な情報として扱う。
ひっかけ注意本人にしか分からない体験もアセスメントに必要である。発言をそのまま示し観察と区別する。
記録・報告・情報共有｜緊急報告
急変時は必要な職種へ速やかに伝え、記録も残す。 急変は即時対応を要する。意識、呼吸、発症時刻などを確認し、緊急連絡手順に従う。
覚え方急変時は必要な職種へ速やかに伝え、記録も残す。
ひっかけ注意急変は即時対応を要する。意識、呼吸、発症時刻などを確認し、緊急連絡手順に従う。
記録・報告・情報共有｜個人情報
支援上必要な範囲で適切な相手に情報を共有する。 相手の確認、本人の同意、共有の必要性を確かめる。善意の照会でも無制限に提供しない。
覚え方支援上必要な範囲で適切な相手に情報を共有する。
ひっかけ注意相手の確認、本人の同意、共有の必要性を確かめる。善意の照会でも無制限に提供しない。
覚える数字と、狙われる引っかけ
- ひっかけ本人にしか分からない体験もアセスメントに必要である。発言をそのまま示し観察と区別する。
- ひっかけ急変は即時対応を要する。意識、呼吸、発症時刻などを確認し、緊急連絡手順に従う。
- ひっかけ相手の確認、本人の同意、共有の必要性を確かめる。善意の照会でも無制限に提供しない。
02試験で正誤を分けるチェック順
- 1見聞きした事実と推測を区別する。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 2本人の訴えも重要な情報として扱う。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 3急変時は必要な職種へ速やかに伝え、記録も残す。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
- 4支援上必要な範囲で適切な相手に情報を共有する。
問題文の限定語を先に拾い、上の暗記項目と照合してから結論を出します。
03この論点の根拠
- 情報確認日
- 2026-09-10
- 復習方法
- 要点を確認した後、○×一問一答で条件の違いを見分ける
法改正により扱いが変わる場合があります。試験日程や申込みに関する情報は、 必ず公式案内も確認してください。
問題演習
記録・報告・情報共有の○×一問一答
1/4問解答 0・正解 0
コミュニケーション技術
記録・報告・情報共有｜客観的記録
見聞きした事実と推測を区別する。
記録・報告・情報共有の○×一問一答4問｜問題と解説
この論点で収録している4問を、正誤と解説つきで通して読めます。 上の演習で迷った問題を見直すときに使ってください。
問1
記録・報告・情報共有｜客観的記録見聞きした事実と推測を区別する。
答え：○（正しい）
解説
正しい。評価語だけでは再現できない。日時、発言、行動、対応と結果を具体的に残す。 要点：見聞きした事実と推測を区別する。
問2
記録・報告・情報共有｜主観的情報本人の「痛い」という訴えは測定値ではないので、記録しない。
答え：×（誤り）
解説
誤り。本人にしか分からない体験もアセスメントに必要である。発言をそのまま示し観察と区別する。 要点：本人の訴えも重要な情報として扱う。
問3
記録・報告・情報共有｜緊急報告呼吸状態の急変は、次の定例会議まで記録だけで保留する。
答え：×（誤り）
解説
誤り。急変は即時対応を要する。意識、呼吸、発症時刻などを確認し、緊急連絡手順に従う。 要点：急変時は必要な職種へ速やかに伝え、記録も残す。
問4
記録・報告・情報共有｜個人情報家族を名乗る相手から電話があれば、確認せず病名を伝えてよい。
答え：×（誤り）
解説
誤り。相手の確認、本人の同意、共有の必要性を確かめる。善意の照会でも無制限に提供しない。 要点：支援上必要な範囲で適切な相手に情報を共有する。
記録・報告・情報共有の問題を続けて解く
この論点に対応する4問を絞り込んで出題します。